Publicado em: 28 Novembro 2017

Docente da ESTG participa em Estudo que revela a influência da temperatura no raciocínio dos alunos

Paulo Oliveira, investigador do CIICESI e docente da ESTG participou no estudo sobre as "Condições Térmicas e Desempenho em Ambientes de Ensino - Norte de Portugal e Nordeste do Brasil", com o intuito de analisar a influência das mudanças de temperatura no desempenho cognitivo dos alunos.

“A temperatura mais elevada do ar pode provocar o aumento da frequência cardíaca dos estudantes acima de 100 batimentos por minuto", passando estes a consumir "mais calorias" e a diminuir o ser "desempenho cognitivo", explicou Paulo Oliveira.

De acordo com Paulo Oliveira, é fundamental que as salas de aula reúnam as condições para os alunos aprenderem de forma confortável, passando, a este nível, pela regulação da temperatura e pelo conforto térmico. A temperatura ideal para as salas de aula depende da estação do ano, sendo que no inverno a mesma deve estar entre os 22 e os 24 graus centígrados, enquanto no verão deve ficar à volta dos 18 graus.

Estes são alguns dos resultados do estudo preliminar de uma investigação financiada pelo CNPq, CAPES e UFPB, desenvolvida pela Universidade Federal da Paraíba, sob a coordenação do Laboratório de Análise do Trabalho, com a parceria da Universidade do Porto, Universidade do Minho e do Politécnico do Porto através da ESTG, cujo tema envolve investigação sobre as condições e sensações térmicas de alunos no exercício de atividades cognitivas em ambiente de ensino com alterações climáticas.

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